去年招的应届生，已经有三位提出离职。
一位是对从事的工作不满意，说是整天沟通协调，自己所学没能施展出来，这并不是他想要的工作。
一位是对上级的管理不满意，说是主管总是议而不决，磨磨叽叽，不想和这样的主管共事。
一位是对发展的路径不满意，说是上级太年轻，十年内退不了休，自己没有机会，不如换一家看看。
这三位离职员工的问题，分别来自三个方面，可以用三角形的三条边来比喻，正好形成一个稳固的三角形，称为职场发展的金三角。
选择
金三角的第二条边代表——自我认知
第一个离职的管培生认为入司后从事的工作不能发挥自己的专业特长而离职。
我了解到，她是学企管的，分到企划部，主要任务是做项目的秘书，配合项目经理，召集会议，研究项目，追踪落实。
这份工作让她很委屈。她认为自己的专业度很强，应该让她把主要精力放在问题研究、方案设计等更有价值的任务上，而不是整日组织会议，追踪项目进度这些杂事。
大学期间所学的企业管理专业与企业实际经营有较大差距，不可能高度匹配。一是因为学校的专业知识一般远远落后于企业的发展。因为知识来源于实践，企业经营过程中形成的新知，从酝酿到实践，再至固化，成为理论，写进大学教材，需要有很多年才能完成。学生大学期间学的知识本身就是过时的知识，用过时的专业知识来匹配企业岗位，学生的专业胜任力本身就不够。真正的问题不是岗位不匹配专业，而是应该按照岗位去补充专业的不足。二是，没有哪一家企业是按照大学专业科目来设置岗位的，大学生从事的岗位，专业知识能用上20%已经是较高的占比了。案例中的应届生是学企管的，正好分到企划部，企划部是参与企业整体管理最直接的部门，这其实是很对口的分配了。但任何公司企划部也不可能专门设置个企业管理岗，而是要由若干岗位组合成企业管理这个大主题。所以，从企业职能按组织架构、岗位设置进行分解的角度来说，期望所学专业与岗位恰好匹配也是不可能的事。
