今天,广东省教育厅公布新一轮(2024-2026年)中小学名书记、名教师、名校(园)长、名班主任工作室主持人名单,并为遴选出来的523个省级工作室授牌。
当天,以“打造专业化创新型工作室,推动基础教育高质量发展”为主题的研讨交流活动在华南师范大学举行。
主办方为省级工作室授牌。黄心琳/摄
广东省教育厅副厅长朱建华表示,作为省级工作室主持人,不仅教育教学能力要突出,在教师队伍中也要有较大的影响力和号召力,主持人对整个教师队伍建设具有特殊价值、特殊地位,也肩负了新时代基础教育高质量发展的特殊使命、特殊任务。此外,各中心基地、各地教育局和相关学校,要加强沟通联络、科学谋划、周密部署助力新一轮工作室建设取得更加丰硕的成果和成效,为广东省基础教育高质量发展提供师资保障。
华南师范大学副校长阳成伟说,学校将秉承其师范教育的传统特色,致力于贯彻“新师范”建设方针,专注教师教育职责,担负起培养教师的重要责任。
据介绍,省级工作室采取以师带徒为主要培养形式,为广东各地特别是粤东、西、北地区培育了大批中青年骨干教师。自2021年创新工作室培养培训新模式以来,工作室共培养出284名正高级教师和特级教师、6名“全国优秀教师”,工作室主持人还与9400余名乡村中小学教师结成对子,开展送教下乡活动近6788次。
当天,中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授李政涛带来《什么是高质量的教育体系》的讲座。专家与工作室主持人就《打造专业化创新型工作室的路径策略,推动基础教育高质量发展的行动举措》这一主题进行了学术研讨交流活动。大家就工作室品牌建设如何破解广东省基础教育高质量发展难题达成了共识,并集体发出了《践行教育家精神,勇做教育新质生产力领创者》的行动宣言。
