大家要记住,切莫让网络“烂梗”阻碍孩子健康成长“鸡你太美了”“你这个老6”、打游戏“CPDD一些媒体调查发现,一些中小学生对互联网的依赖几乎“疯狂”,玩“网络流行梗”更熟悉。
随着互联网的广泛应用,“网络语言”越来越成为青少年传递信息、发泄情绪、缓解压力、释放情绪的一种表达方式。一些具有时代内涵和文化意义的网络新词,如“专家”、“强大”、“逆行者”,生动地诠释了语言的活力和时代的发展。但与此同时,一些粗俗粗俗的网络“烂梗”也充满了网络空间和现实生活,阻碍了儿童的健康成长。
语言是思想的外衣。“网络语言和网络语言”不等于奇怪的话语、令人震惊的话语,更不用说粗俗的话语和肮脏的话语了。一些简单、粗糙、粗俗、恶搞的网络“烂梗”已经蔓延到中小学生甚至幼儿园群体,成为青少年的咒语、社交热词,甚至是课堂答案、家庭作业和试卷中的术语,严重影响了儿童的健康成长。
网络“烂梗”是儿童健康成长的“精神障碍”。一方面,网络“烂梗”直接影响儿童的语言学习、表达和应用能力。网络“烂梗”束缚语言思维,削弱思维能力,固化表达方式,会导致儿童“文字失语”,说梗、接梗、抛梗时自由挥洒。然而,当他们想把自己的想法付诸文字时,他们不会表达或说话,除了使用“YYDS“再也找不到其他表达赞美的词了。从长远来看,它会影响孩子的成长。另一方面,网络“烂梗”削弱了孩子对正确价值观的认知和认可。青春期是人生的“拔节孕穗期”,是形成正确价值观的关键阶段。一些网络“烂梗”来自文化道德水平参差不齐的“劣质网络名人”。他们吸引眼球,赚取流量,促进审丑文化,向理性思辨能力弱的孩子传递错误的价值取向和价值标准,降低孩子的审美情趣和道德水平,容易让孩子美丑分明。
抵制网络“烂梗”迫在眉睫,家庭、学校、社会都有责任。首先,要落实家庭的基本功能。父母是教育孩子的第一责任人。家长要以身作则,为孩子营造文明规范的家庭语言环境,及时制止和纠正网络“烂梗”渗透到孩子的语言习惯和思维方式中,积极引导孩子认清网络“烂梗”的根源、严重危害和抵制方法,帮助不知道真相、盲目跟风的孩子扣上人生的第一颗纽扣。其次,要发挥学校的主导作用。学校是儿童学习知识、塑造价值、培养道德的重要场所。学校开展丰富多彩的教育实践活动,通过教师言行、优秀学生榜样、校园文化,培养学生崇高的理想信念、高尚的价值兴趣、积极的道德情感和毅力,引导学生提高语言表达和人际交往能力,学会用文明、流行、标准化的语言表达自己。政府有关部门要做好“看护人”,出台法律政策,加强监测和监督。网络平台要做好“守门人”,做好入口审核检查工作。通过设置黑名单,采取屏蔽、关闭等处置措施,将不良信息和网络“烂梗”锁在门外,为孩子们创造一个干净的网络空间。
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