天下武功，真的是唯快不破吗？！
很多英语学习者，把“快”和“厉害”等同起来，因此在学习的过程中，盲目追求“快”。殊不知，脱离扎实基础的“快”，就像没有地基的空中楼阁，最后轰然倒塌，并且得出结论：自己可能不适合学英语。
在致远，我们的老师是如何帮助学生克服这样的“求快”心理的呢？
语言是用来有效地交流和表达自己的。试想一下，如果和别人交流的时候，仅仅是语速很快，但发音、语法、英语思维等方面完全缺失，别人当然是一句都听不懂。 无法交流和表达自己的“快”，是毫无意义的。
在致远，老师经常要学生慢下来。
带读课文时，老师会放慢速度，要学生充分了解发音、嘴型细节，再进行模仿发音。除此之外，我们还会要求学生回家之后跟着课文录音，仔细模仿，先读准、再读熟、到流利，最后达到背诵。
在致远上课，第二册的课还有一个话题讨论环节，老师会鼓励学生初步运用自己掌握的内容表达自己。学习第二册的学生，尚处于打基础的阶段，老师会提醒学生务必做到两点：1.只说自己会的；2.速度可以慢一点，但是发音要清晰、标准，要让对方听懂。这个阶段的学生的发言里面会有一些语法方面的错误，这是正常的，老师也会加以纠正，但是以鼓励为主。
下面，我们一起来看看十岁的小学生Andy，通过在致远的学习以后，已经能初步表达自己的观点和想法。
快，是水到渠成的结果，
不是刻意追求而来的。
致远认为，每个人都有学好英语的天赋！导致学生放弃学习的大部分是因为错误的教学（学习）方法，给学生带来强烈的挫折感，致远独创的钢琴英语教学法，特别针对中国人而设计，适合绝大多数中国的英语学习者。
致远独创钢琴英语教学法
所针对的问题以及典型效果
1. 由致远英语培训学校校长独创的“钢琴”英语教学法/学习法，有效地解决了如下中国人学习英语遇到的普遍问题：
- 学了就忘；
- 中国式英语，外国人听不懂；
- 经常学，经常放弃，无法有突破性的提高；
- 语音、语调、连读和节奏差；
- 听说读写四项技能发展非常不平衡；
- 有的英语爱好者，虽有相当的词汇量，但就是在理解地道的口语和原文时遇到很大的困难；
- 对英美文化缺乏了解；
- 虽然报读过各式各样的培训学校和课程，绝大多数的英语爱好者因遭受巨大挫败而无法继续学习。
“钢琴”英语教学法的典型效果：
- 学习的记忆力明显增强；
- 英语口语越来越地道；
- 语音语调进步明显；
- 开始学会用英语思维；
- 学好英语不再是高不可攀的目标；天天有进步，英语有了根本性的提高；
- 听说读写全面提高；
- 全班同学人人进步，人人提高；
- 英语学习最终成为您美好人生的一部分，成为您的新的生活方式。
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