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2022年或成考编最易年,教育部出“难关”,非师范专业学生有福利了!

发布时间: 2021-11-01 17:45:10      来源:网络      作者:wym
导读

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这一年,一场教师招聘考试即将结束,许多二十一岁的毕业生顺利走上讲台当人民老师,还有许多未出校门的同学在老师准备考完试后编考试。必须说的是,随着教师地位的提高,越来越多的人希望加入教师队伍,包括许多非师范生,但是最近教育部发布了一个消息,事关非师范生的教育经费,当教师!究竟怎么一回事呢,下面请跟随小编一起来看看吧!

2022年或成考编最易年,教育部出“难关”,非师范专业学生有福利了!

新形势下,教育部再次提出“进一步完善教师资格制度,严把教师准入关”。提出了完善中小学教师准入与录用制度的建议。要完善教师资格考试政策,逐步把修师范教育课程、参与教育教学实践作为确认教育教学能力,取得教师资格。新任的教师必须获得教员资格。按照教育行业的特点,分区域进行规划,分门别类,结合实际,加强师资队伍建设,提高入职标准;把幼儿园教师的学历逐步提高到专科,小学教师的学历提高到师范类和非师范类,初中教师晋升到本科,地方对普通高中教师学历有条件提升为研究生。

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看看红字的内容,其含义可以理解为将来若考取教师资格证,其中便有一条“修教师教育课,参与教育教学实践”的要求,并是必要条件。那么大家可以想一想,达到要求的人是谁?可能都是师范生吧,因为他们在大学期间所学的课程和实习都和教育教学有关,非师范生就没有这样的课程和机会,除非有这种选择,但能不能达到要求?

而且这些工作要领正好说明,教师地位提高,收入提高,这就需要有合适的人才站在相应的岗位上,配得上高学历的人,比如职业师范生、名校毕业生等等,一线城市的中小学师资配置即将成为主流,最受影响的是非师范生。

为此提出,非师范学生必须尽快通过教师资格考试,上岸教员编,不要等到将来再没有机会报名,那样就永远得不到民师了。学生们,请加油学习,争取一次上岸!

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共同考师宗旨是为在职教师提供职业提升与交流功能,成为职业教师的命运共同体,了解更多教师生活故事,敬请关注。

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